附件1：
城區(qū)小學公開選聘教師教育教學業(yè)績考核評分表
姓名：編制所在學校：報考崗位代碼：總分：10分
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1.教學成績（任教班級學科成績處于全縣同年級前四分之一區(qū)間計1分，前四分之一至二分之一區(qū)間計0.5分，三年可累計，此項最高3分）（注：區(qū)間計算均去除小數(shù)取整） |
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學年 |
2019-2020 |
2020-2021 |
2021-2022 |
小計（三年累計） |
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檔次 |
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得分 |
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2.近三年優(yōu)質(zhì)（秀）課等教學業(yè)務評比獲獎（非現(xiàn)場賽含一師一優(yōu)課、課件、微課、教學設計等評比獲獎減半，同一作品多人參與的按參與人數(shù)均攤）。不同次比賽可累計，同次比賽不同等級獲獎只取最高分，縣級三等獎及以下不計分。此項最多計1分。 |
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級別 |
省級及以上（0.5分） |
市級（0.3分） |
縣級（0.1分） |
小計 |
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得分 |
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3.近三年教育教學論文獲獎或發(fā)表（發(fā)表為正規(guī)刊號教育專業(yè)報刊或市級及以上教育主管部門主辦的刊物，多人發(fā)表的第一作者按等級計滿分，第二作者計分減半），已結題省、市教科研課題負責人省級計1分、市級計0.5分，課題組成員不計分。不同類（次）獲獎（含課題結題、論文發(fā)表）可累計，同次比賽不同等級獲獎只取最高分，縣級三等獎及以下不計分。此項最多計1分。 |
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論文級別 |
省級及以上（0.5分） |
市級（0.3分） |
縣級（0.1分） |
小計 |
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得分 |
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課題級別 |
省級及以上（1分） |
市級（0.5分） |
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得分 |
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4. 受表彰：黨委政府、教育部門組織的個人綜合表彰（如最美教師、師德先進個人、優(yōu)秀班主任、先進班集體等）(不累計積分，只記最高等級，此項最多計2分) |
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級別 |
省委省政府及以上（2分） |
市委市政府、省教育廳（1.5分） |
縣委縣政府、市教育局（1分） |
縣教育局（0.5分） |
小計 |
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得分 |
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5.年度考核1.5分：近3年（2019至2021）年度考核“優(yōu)秀”等次，每次計0.5分 |
優(yōu)秀年度： |
計分： |
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6.服務鄉(xiāng)村教育1.5分：在黟縣山區(qū)學校（含泗溪）實際任教（含支教）滿三年后，每年加0.3分，加滿1.5分為止 |
山區(qū)實際任教年數(shù)（尾數(shù)進一）： |
計分： |
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合計 |
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附件2： 城區(qū)幼兒園公開選聘教師教育教學業(yè)績考核評分表
姓名：編制所在學校：報考崗位代碼：總分：10分
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1.輔導幼兒競賽成績：輔導幼兒參加由教育行政部門（含教研部門）組織的幼兒競賽獲獎（幼兒在教育主管部門主辦的教育刊物發(fā)表的作品按同級二等獎計分），多人輔導，求平均值計分，保留兩位小數(shù)。競賽中設團隊獎的不計分?？h三等獎及以下不計分。此項可累計但最高計2分。 |
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級別 |
省級及以上等級一二三等獎依次計2、1.5、1分 |
市級一二三等獎依次計1.5分、1分、0.5分 |
縣級一二三等獎依次計1分、0.6分、0.3 |
小計 |
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檔次 |
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得分 |
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2.近三年優(yōu)質(zhì)（秀）課等教學業(yè)務評比獲獎（非現(xiàn)場賽評比獲獎減半）。不同次比賽可累計，同次比賽不同等級獲獎只取最高分，縣獎三等獎及以下不計分。此項最多計1.5分。 |
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級別 |
省級及以上（1分） |
市級（0.5分） |
縣級（0.3分） |
小計 |
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得分 |
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3.教育教學論文獲獎或發(fā)表（正規(guī)刊號教育專業(yè)報刊或市級及以上教育主管部門主辦的刊物，多人發(fā)表的第一作者按等級計滿分，第二作者計分減半），已結題省、市教科研課題負責人省級計1分、市級計0.5分，課題組成員不計分。不同類（次）獲獎（含課題結題、論文發(fā)表）可累計，同次比賽不同等級獲獎只取最高分，縣獎三等獎及以下不計分。此項最多計1.5分。 |
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論文級別 |
省級及以上（1分） |
市級（0.5分） |
縣級（0.2分） |
小計 |
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得分 |
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課題級別 |
省級及以上（1分） |
市級（0.5分） |
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得分 |
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4.受表彰：黨委政府、教育部門組織的個人綜合表彰（如最美教師、師德先進個人、優(yōu)秀班主任、先進班集體等）(不累計積分，只記最高等級，此項最多計2分) |
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級別 |
省委省政府及以上（2分） |
市委市政府、省教育廳（1.5分） |
縣委縣政府、市教育局（1分） |
縣教育局（0.5分） |
小計 |
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得分 |
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5.年度考核1.5分：近3年（2019至2021）年度考核“優(yōu)秀”等次，每次計0.5分 |
優(yōu)秀年度： |
計分： |
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6.服務鄉(xiāng)村教育1.5分：在黟縣山區(qū)學校（含泗溪）實際任教（含支教）滿三年后，每年加0.3分，加滿1.5分為止 |
山區(qū)實際任教年數(shù)（尾數(shù)進一）： |
計分： |
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合計 |
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業(yè)績考核評分說明:
1．第一類考核中提供近三個學年（2019-2020、2020—2021、2021—2022學年）學年末教學成績指數(shù)及位次（幼兒園提供輔導幼兒獲獎情況），學年末教學成績指數(shù)位次處于全縣前二分之一的得分。
小學如為復式班則提供申報學科的成績，取最高學科成績；近三學年中因?qū)W校教學工作需要任教多學科的，提供所報學科三學年的成績；近三學年中，如因工作需要，某學年未曾任教所報學科的，則取所任教的全縣統(tǒng)一檢測學科（指語文或數(shù)學或英語）成績計算；如因2021-2022學年度任教一、二年級語文或數(shù)學，或遇法定產(chǎn)假，或組織安排等因素，導致近三學年成績不完整的可往前順移，直至推滿三學年。
幼兒園按近三年輔導幼兒獲獎情況計分，如或遇法定產(chǎn)假，或組織安排等因素，導致近三年任教未滿三年的，則往前順移，直至推滿任教三學年，按推移的三學年輔導幼兒獲獎情況計分。
2．第2、3類考核中的材料提供時限為2019年7月25日至2022年7月24日，以提供材料的落款日期為準。
3．第4、6類考核不受年度限制；第5類考核以2019、2020、2021三個年度考核結果為準。
4．獲獎提供的獲獎證書須與所報選聘學科一致（論文、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課除外，教育教學論文含德育和陶研論文），且是由教育行政部門（含教研部門）組織的。
5．個人表彰須是政府或教育行政部門組織授予的表彰。
6．山區(qū)任教經(jīng)歷由山區(qū)任教學校提供證明，人事股復核。
7．其它未盡事宜由教育局負責解釋。
附件3：2022年黟縣城區(qū)小學(幼兒園)選調(diào)教師報名表
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姓名 |
性別 |
出生年月 |
擬報學校學科 |
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參加工作時間 |
原始 學歷 |
最高學歷 |
報考崗位代碼 |
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專業(yè)技術職務 |
具備何種 教師資格 |
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學歷 |
全日制 |
畢業(yè)院校 |
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在 職 |
畢業(yè)院校 |
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工作 簡歷 |
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單位意 見 |
（蓋章） |
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縣教 育 局 |
（蓋章） |
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附件4：2022 年度黟縣城區(qū)小學（幼兒園）選聘教師 |
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送審 |
送審學校 |
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審核 |
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審核 |
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審 核 內(nèi) 容 |
個人自我鑒定 |
學校審核意見 |
教育局審核意見 |
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有無違反學籍管理規(guī)定情況 |
子（女）： |
審核人： |
教育股負責人： |
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有無違反教師職業(yè)道德行為 |
審核人： |
人事股負責人： |
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1.是否受到黨紀政紀處理。 |
審核人： |
監(jiān)察室負責人： |
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局紀委 |
公章：年月日 |
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縣委教育工委意見 |
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備注 |
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附件5：健康承諾書
本人自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守安徽省黃山市新冠疫情防控各項管理規(guī)定，本著對自己負責、對他人負責、對考點負責的原則，承擔疫情防控社會責任，鄭重作出如下承諾：
一、我和共同生活的家人或家屬，近7天內(nèi)沒有到過國內(nèi)疫情中高風險地區(qū)或國（境）外旅行。
二、我和共同生活的家人或親屬，沒有患過新型冠狀病毒肺炎、不是無癥狀感染者，也不是上述兩類人員的密切接觸者。
三、我和共同生活的家人或家屬，近7天內(nèi)沒有接觸過中高風險地區(qū)人員和國外入境人員。
四、本人自覺接受各方監(jiān)督。保證遵守考點以及衛(wèi)生健康部門新冠肺炎疫情防控有關規(guī)定。
五、本人承諾如有瞞報、謊報，造成新冠肺炎疫情在考點傳播的，一經(jīng)查實，由本人承擔相應的法律和經(jīng)濟責任。
承諾人簽字：
2022年 月 日
附件6：個人承諾書
本人自愿報名參加2022年黟縣城區(qū)小學及幼兒園教師選聘。在此鄭重承諾：嚴格遵照選聘公告要求，嚴守選聘紀律，提交的所有材料真實有效，服從選聘工作安排，如調(diào)入選聘學校后，學校沒有相應的職稱崗位本人愿意低聘，一切責任自己承擔。
承諾人（簽名并蓋手?。?/p>
年 月 日
2022安徽事業(yè)單位備考群：261706301
